Fiche établissement

Collège René Long

COLLEGEPublicOuvert

Alby-sur-Chéran · 74 Haute-Savoie · Académie de Grenoble

Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.

Lecture de la fiche

Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.

Identité

UAI: 0740002A
Type: COLLEGE
Secteur: Public
État: Ouvert

Informations pratiques

Effectif: 575 élèves rentrée 2024
Adresse: 223 allée du collège
Téléphone: 04 50 68 10 21
Courriel: Ce.0740002A@ac-grenoble.fr
Site web: Consulter le site de l’établissement

Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.

Localisation

Commune: Alby-sur-Chéran 74002
Département: 74 - Haute-Savoie
Académie: Grenoble
Région: Auvergne-Rhône-Alpes 84
Coordonnées: 45.806576, 6.014360

Résultats au diplôme national du brevet (DNB)

Résultats bruts et valeur ajoutée au DNB (série générale). La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.

Série générale

140 candidats · session 2025

Taux de réussite au DNB 96 % +0 pts

Taux de mentions 90.7 %

Note à l'écrit 12.9 /20 +0.5 pts

Accès 6e → 3e 96 %

Répartition des mentions

Sans mention 9.3 %
Assez bien 10.7 %
Bien 35 %
Très bien 45 %

Repères pour la même session

Département72 établissements

Taux de réussite au DNB87.8 %

Taux de mentions75 %

Note à l'écrit11.4 /20

Accès 6e → 3e89.7 %

Répartition des mentions

Sans mention 25 %
Assez bien 18.8 %
Bien 25.6 %
Très bien 30.6 %

France6816 établissements

Taux de réussite au DNB87.1 %

Taux de mentions72.2 %

Note à l'écrit10.9 /20

Accès 6e → 3e91.2 %

Répartition des mentions

Sans mention 27.8 %
Assez bien 19.6 %
Bien 23.9 %
Très bien 28.7 %

Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.

Contexte social (IPS)

L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.

Établissement : 120.5
Département : 111.8
France : 106.2

Évolution de l'IPS

Évolution du taux de réussite

Taux de réussite au DNB de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.

Année	Taux de réussite
2025	96 % (-3)
2024	99 % (+5)
2023	94 % (-3)
2022	97 %