Elle est retirée et le poids des autres composantes est renormalisé.
Méthode de calcul
Comment est construit l’indice datascol ?
Une méthode de lecture sur 100, publique et auditable. L’indice n’est pas officiel et ne doit jamais être utilisé seul pour juger un établissement.
01Formule publique
Chaque composante et chaque poids sont documentés.
02Contexte séparé
L’IPS reste visible mais n’entre jamais dans l’indice.
03Données manquantes
Les poids restants sont renormalisés, jamais remplacés arbitrairement.
À retenir
L’indice aide à commencer une lecture. Les résultats détaillés, la proximité, les options, le projet pédagogique et les besoins propres de l’élève restent indispensables.
01Indice sur 100CollègesAfficher la formule
L’indice collège utilise les derniers indicateurs IVAC importés. Il commence par une base de résultats bruts ramenée sur 100.
Taux de réussite au DNB60 %
Note moyenne à l’écrit30 %
Accès de la 6e à la 3e10 %
Puis un ajustement de valeur ajoutée
Un bonus ou un malus, plafonné à 15 points, utilise la valeur ajoutée du taux de réussite et celle de la note écrite.
Elle reste neutre : aucun bonus ni malus artificiel.
Le facteur de confiance atténue uniquement l’ajustement de valeur ajoutée, pas les résultats bruts.
Sur chaque fiche établissement, le calcul de l’indice est détaillé composante par composante.
02Indice par voie puis combinéLycéesAfficher la formule
L’indice lycée utilise les derniers indicateurs IVAL. Pour chaque voie disponible, une base de résultats bruts est ramenée sur 100.
Taux de réussite au bac40 %
Taux de mentions50 %
Accès de la 2de au bac10 %
Le taux de mentions, bien renseigné et discriminant entre lycées, reçoit le poids le plus important. La répartition détaillée des mentions reste affichée sur les fiches mais n’entre pas dans l’indice, car la source masque certains petits effectifs.
Ajustement et combinaison des voies
Le bonus ou malus de valeur ajoutée est plafonné à 15 points. Pour un lycée polyvalent, les indices GT et professionnel sont combinés en les pondérant par leurs nombres de candidats lorsqu’ils sont disponibles.
Cas particulier : taux de mentions absent
La composante est retirée et son poids de 50 % est renormalisé sur la réussite et l’accès. L’indice peut alors paraître gonflé et devient moins comparable à un indice complet. À indice strictement égal dans les classements, un lycée disposant du taux de mentions est placé avant un lycée sans ce taux. Ce départage ne modifie jamais l’ordre entre deux indices différents.
Sur chaque fiche établissement, le calcul de chaque voie et leur éventuelle combinaison sont détaillés.