Lycée polyvalent Antoine de Saint-Exupéry - Lycée des métiers connectés et des services
LYCEE POLYVALENTPublicOuvert
Parentis-en-Born · 40 Landes · Académie de Bordeaux
Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.
Lecture de la fiche
Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.
Résultats bruts et valeur ajoutée par voie, avec la répartition des mentions. La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.
Voie générale et technologique
287 présents · session 2025
Taux de réussite98 %+1 pts
Accès 2de → bac85 %-2 pts
Taux de mentions59 %-8 pts
Répartition des mentions
Sans mention 40.8 %
Assez bien 32.8 %
Bien 17.4 %
Très bien 8.4 %
Félicitations 0.7 %
Repères pour la même session
Département10 établissements
Taux de réussite97.4 %
Accès 2de → bac85.8 %
Taux de mentions66.4 %
Répartition des mentions
Sans mention 33.3 %
Assez bien 36.7 %
Bien 21.3 %
Très bien 8.1 %
Félicitations 0.5 %
France2346 établissements
Taux de réussite95.5 %
Accès 2de → bac85.9 %
Taux de mentions62 %
Répartition des mentions
Sans mention 37.7 %
Assez bien 30.5 %
Bien 20.9 %
Très bien 9.3 %
Félicitations 1.5 %
Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.
Voie professionnelle
64 présents · session 2025
Taux de réussite77 %-11 pts
Accès 2de → bac48 %-18 pts
Taux de mentions42 %-19 pts
Repères pour la même session
Département14 établissements
Taux de réussite84.8 %
Accès 2de → bac65.2 %
Taux de mentions54.2 %
France2014 établissements
Taux de réussite83.3 %
Accès 2de → bac62.4 %
Taux de mentions53.2 %
Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.
L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.