Synthèse
- Total élèves
- 12
- Hors SEGPA / ULIS
- 12
- Total élèves
- 360
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Fiche établissement
Lycée professionnel Bel Air - Lycée des métiers de la logistique, du transport et de la maintenance des véhicules
LYCEE PROFESSIONNELPublicOuvert
Tinténiac · 35 Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.
Lecture de la fiche
Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.
Source des données
Identité
- UAI
0350050P- Type
- LYCEE PROFESSIONNEL
- Secteur
- Public
- État
- Ouvert
Informations pratiques
- Effectif
- 372 élèves rentrée 2024
- Adresse
- 7 rue Ernest Renan, BP 8
- Téléphone
- 02 99 68 02 34
- Courriel
- ce.0350050p@ac-rennes.fr
Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.
Effectifs détaillés
Dernière rentrée disponible : 2024. Les lignes à zéro ou non renseignées sont masquées.
Par niveau
Filles / garçons
- 3e filles
- 3
- 3e garçons
- 9
- 2ndes PRO filles
- 9
- 2ndes PRO garçons
- 88
- 1ères PRO filles
- 10
- 1ères PRO garçons
- 78
- Terminales PRO filles
- 12
- Terminales PRO garçons
- 64
- CAP 1ère année filles
- 7
- CAP 1ère année garçons
- 50
- CAP 2nde année filles
- 6
- CAP 2nde année garçons
- 27
- CAP en 1 an garçons
- 9
Langues vivantes
- 3e LV1 anglais
- 12
- 3e LV2 espagnol
- 12
- Terminales PRO LV1 anglais
- 76
- Terminales PRO LV2 espagnol
- 16
Par niveau / diplôme
- Terminales PRO
- 76
- CAP 1ère année
- 57
- CAP 2nde année
- 33
- CAP en 1 an
- 9
Domaines
- Terminales PRO production
- 37
- Terminales PRO services
- 39
- CAP 1ère année production
- 10
- CAP 1ère année services
- 47
- CAP 2nde année production
- 6
- CAP 2nde année services
- 27
- CAP en 1 an production
- 9
Sources : Effectifs collèges, Effectifs lycées professionnels.
Source des données
Internat
- Accueil
- Filles et garçons
- Lits pré-bac
- 207 165 occupés
- Lits post-bac
- 0 0 occupés
- Adresse internat
- 7 rue ERNEST RENAN
- Cité scolaire
- Oui
Les capacités de lits proviennent d’une enquête DEPP et peuvent être absentes ou incomplètes selon les établissements.
Source des données
Localisation
- Commune
- Tinténiac
35337 - Département
- 35 - Ille-et-Vilaine
- Académie
- Rennes
- Région
- Bretagne
53 - Coordonnées
- 48.332025, -1.825721
Résultats au baccalauréat
Résultats bruts et valeur ajoutée par voie, avec la répartition des mentions. La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.
Voie professionnelle
Taux de réussite
81 %
-4 pts
Accès 2de → bac
44 %
-16 pts
Taux de mentions
45 %
-9 pts
Repères pour la même session
Taux de réussite88.4 %
Accès 2de → bac65.9 %
Taux de mentions61.3 %
Taux de réussite83.3 %
Accès 2de → bac62.4 %
Taux de mentions53.2 %
Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.
Source des données
Contexte social (IPS)
L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.
- Établissement : 86
- France : 104.9
- Voie professionnelle : 86.2
Évolution de l'IPS
Évolution du taux de réussite
Taux de réussite au baccalauréat de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.
| Année | Taux de réussite | Taux de mentions |
|---|---|---|
| 2025 | 81 % (+1) | 45 % (-14) |
| 2024 | 80 % (-9) | 59 % (+6) |
| 2023 | 89 % (-1) | 53 % (-9) |
| 2022 | 90 % (+13) | 62 % (+13) |
| 2021 | 77 % (-10) | 49 % (-11) |
| 2020 | 87 % (+4) | 60 % (+16) |
| 2019 | 83 % (+2) | 44 % (-5) |
| 2018 | 81 % (+8) | 49 % (+17) |
| 2017 | 73 % (-9) | 32 % |
| 2016 | 82 % (+7) | — |
| 2015 | 75 % (+8) | — |
| 2014 | 67 % (-21) | — |
| 2013 | 88 % (+13) | — |
| 2012 | 75 % | — |