Fiche établissement

Collège Louise Michel

COLLEGEPublicOuvert

L'Isle-Jourdain · 32 Gers · Académie de Toulouse

Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.

Lecture de la fiche

Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.

Identité

UAI: 0320014S
Type: COLLEGE
Secteur: Public
État: Ouvert

Informations pratiques

Effectif: 406 élèves rentrée 2024
Adresse: 1 avenue Jean François Bladé
Téléphone: 05 62 07 79 30
Courriel: 0320014s@ac-toulouse.fr
Site web: Consulter le site de l’établissement

Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.

Localisation

Commune: L'Isle-Jourdain 32160
Département: 32 - Gers
Académie: Toulouse
Région: Occitanie 76
Coordonnées: 43.610472, 1.085843

Résultats au diplôme national du brevet (DNB)

Résultats bruts et valeur ajoutée au DNB (série générale). La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.

Série générale

90 candidats · session 2025

Taux de réussite au DNB 91 % -5 pts

Taux de mentions 81.1 %

Note à l'écrit 12.7 /20 +0.3 pts

Accès 6e → 3e 95 %

Répartition des mentions

Sans mention 18.9 %
Assez bien 21.1 %
Bien 38.9 %
Très bien 21.1 %

Repères pour la même session

Département26 établissements

Taux de réussite au DNB91.7 %

Taux de mentions77.5 %

Note à l'écrit11.9 /20

Accès 6e → 3e89.2 %

Répartition des mentions

Sans mention 22.5 %
Assez bien 19.6 %
Bien 28.8 %
Très bien 29.1 %

France6816 établissements

Taux de réussite au DNB87.1 %

Taux de mentions72.2 %

Note à l'écrit10.9 /20

Accès 6e → 3e91.2 %

Répartition des mentions

Sans mention 27.8 %
Assez bien 19.6 %
Bien 23.9 %
Très bien 28.7 %

Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.

Contexte social (IPS)

L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.

Établissement : 120.1
Département : 108.3
France : 106.2

Évolution de l'IPS

Évolution du taux de réussite

Taux de réussite au DNB de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.

Année	Taux de réussite
2025	91 % (+6)
2024	85 % (-13)
2023	98 % (+5)
2022	93 %