Fiche établissement

Collège Fernand Léger

COLLEGEPublicOuvert

Vierzon · 18 Cher · Académie de Orléans-Tours

Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.

Lecture de la fiche

Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.

Identité

UAI: 0180644C
Type: COLLEGE
Secteur: Public
État: Ouvert

Informations pratiques

Effectif: 483 élèves rentrée 2024
Adresse: 56 rue Jules Guesde
Téléphone: 02 48 83 18 40
Courriel: ce.0180644c@ac-orleans-tours.fr
Site web: Consulter le site de l’établissement

Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.

Localisation

Commune: Vierzon 18279
Département: 18 - Cher
Académie: Orléans-Tours
Région: Centre-Val de Loire 24
Coordonnées: 47.228909, 2.039020

Résultats au diplôme national du brevet (DNB)

Résultats bruts et valeur ajoutée au DNB (série générale). La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.

Série générale

104 candidats · session 2025

Taux de réussite au DNB 86 % -1 pts

Taux de mentions 67.3 %

Note à l'écrit 9.7 /20 -0.6 pts

Accès 6e → 3e 92 %

Répartition des mentions

Sans mention 32.7 %
Assez bien 28.8 %
Bien 15.4 %
Très bien 23.1 %

Repères pour la même session

Département28 établissements

Taux de réussite au DNB86.1 %

Taux de mentions67.4 %

Note à l'écrit10.3 /20

Accès 6e → 3e91.8 %

Répartition des mentions

Sans mention 32.6 %
Assez bien 20.6 %
Bien 23.3 %
Très bien 23.5 %

France6816 établissements

Taux de réussite au DNB87.1 %

Taux de mentions72.2 %

Note à l'écrit10.9 /20

Accès 6e → 3e91.2 %

Répartition des mentions

Sans mention 27.8 %
Assez bien 19.6 %
Bien 23.9 %
Très bien 28.7 %

Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.

Contexte social (IPS)

L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.

Établissement : 98.4
Département : 100.4
France : 106.2

Évolution de l'IPS

Évolution du taux de réussite

Taux de réussite au DNB de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.

Année	Taux de réussite
2025	86 % (-5)
2024	91 % (+3)
2023	88 % (-3)
2022	91 %